"Meu filho não fez o dever de casa porque …" mais uma justificativa postada nas redes sociais reacende o amargo debate entre os pais. Porque o assunto é muito polêmico: vamos ser claros
O último em ordem cronológica é um mãe que escreveu uma justificativa para a professora para sua filha, postou nas redes sociais e imediatamente se tornou viral: «Caros professores, Mariasole não pude estudar história porque após 8 horas de aula, das 17 às 19h30 ele dedicou seu Tempo livre anúncio restante atividades recreativas e esportivas».
Mas mesmo no verão passado, sobre o assunto "lição de casa", uma verdadeira tempestade estourou após o carta de um pai explicando por que não mandou o filho fazer o dever de casa, também postou no Facebook: “Você tem nove meses para dar-lhe conhecimento e cultura, eu três meses para ensine-o a viver"assim termina o justificativa para os professores.
Em suma, as (muito amargas) discussões preenchem os quadrados virtuais entre aqueles que apóiam oinutilidade do dever de casa (o grupo público criado no Facebook Enough Homework! tem mais de 8.000 membros) e quem acha que o dever de casa é necessário. Na verdade, eles são indispensáveis para ensinar as crianças a assumir responsabilidades.
Segundo a Dra. Velia Bianchi Ranci, psicóloga e psicoterapeuta especialista em idade do desenvolvimento do centro de Santagostino, a melhor estratégia fica um pouco no meio da diatribe, fazendo uma grande distinção entre idade da criança e grau escolar: «Decisões relativas a i tarefas eles são deuses professores, e os professores permanecem responsáveis por seu desempenho adequado. Ai pais é necessário todo o trabalho necessário para criar as condições que permitam às crianças colocar as suas energias ao serviço da aprendizagem, para as apoiar nas dificuldades que encontrarem, comunicar com professores para uma comparação útil para conhecer mutuamente aspectos importantes da vida da criança ».
Mas e quanto ao crianças mais novas, Dr. Ranci especifica que «em um escola em tempo integral e nos anos da escola primária, não se pode falar da necessidade de dar trabalho de casa" A situação é diferente para o ensino médio, inferior e superior, onde o tempo integral não existe: os adolescentes deveriam ter adquirido uma autonomia no trabalho que lhes permitisse estudar os temas abordados em sala de aula em casa.
E quanto ao feriados? Segundo o Dr. Ranci «As férias de verão são tão extensas na Itália que pais e professores temem esquecer o que aprenderam durante o ano. Mas a informação "compreendida" entra no depósito mental da memória denominado "longo prazo" e pode ser facilmente lembrada quando a situação assim o exigir. Enquanto o que deve ser mantido durante o períodos de férias é o interesse acolher o estímulos ambientais oferecido. Isso, é claro, pode ser feito usando as ferramentas aprendidas em escola».
