Independência, autoestima e autoconfiança são constituídas de pequenos e grandes objetivos, que variam de indivíduo para indivíduo. Às vezes, até mesmo um simples passo ou reconhecer e agarrar um objeto pode ser uma vitória significativa. Eles podem muito bem dizer ao Liga do Fio Dourado, Associação em que, todos os dias, educadores, médicos, psicólogos e voluntários trabalham para potenciar as capacidades residuais de todo surdocego ou com deficiência psicossensorial no sentido de alcançar a autonomia.
“É o trabalho com que sempre sonhei, não podia fazer mais nada, porque modela um caminho de reabilitação diferente para cada um, até atingir o máximo resultado possível dado o contexto e as condições de partida”. Fala-se Emanuela Storani, 49 anos e licenciada em Psicologia, desde 1996 Técnica de Orientação e Mobilidade na sede nacional de Osimana da Associação. “É um desafio que me faz sentir útil, porque posso tocar os avanços que faço todos os dias”.
Sua profissional se preocupa em fornecer aos usuários o mais alto grau de autonomia no meio ambiente e assegurar que a pessoa com deficiência múltipla aprenda a orientar-se no espaço envolvente. Para quem não vê, ouve e também não fala, os detalhes do cotidiano devem ser descobertos aos poucos, a percepção do espaço é mais complexa e os movimentos são enfrentados com dificuldade.
Na verdade, nem sempre foi fácil para Emanuela. "Quando entrei para a Lega del Filo d'Oro, pensei que nunca seria capaz de fazer esse trabalho", lembra ela. “Em 1987 fiz um curso de operador de reabilitação educacional em nosso consultório, mas o estágio foi difícil: me sentia inadequada, com medo. Tenho que agradecer aos colegas que me apoiaram, mas acima de tudo aos meninos, que encontraram uma forma de se relacionar comigo ”.
Pode parecer estranho, mas é simplesmente maravilhoso: muitas vezes são os próprios usuários que ensinam algo para aqueles que os auxiliam. Laura, uma das primeiras raparigas com quem Emanuela trabalhou, recusava-se a ouvi-la, não porque não entendesse o que lhe diziam, mas apenas porque queria que fosse dito de uma determinada forma. “Ele estava me educando”, diz ele. “Quando percebi, tudo mudou. Compreendi que as pessoas com deficiência não são, de facto, 'deficientes' mas sim 'pessoas' com quem se relacionar e construir uma relação primordialmente humana, para além das técnicas e estratégias ”.
Foi assim que ele encontrou a chave para fazer contato, para receber e dar. E foi um crescendo de profissionalismo e entusiasmo.
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