Como as crianças percebem nossas regras? Saber disso nos ajuda a aplicá-los sem confrontos
Ensine o as regras para uma criança é um dos tarefas mais árduo para o qual um pai deve enfrentar, mas também é um ato de amor essencial. Para fazer isso de forma eficaz e, acima de tudo, com cuidado, é essencial focar na natureza do crianças e entender seu caminho evolutivo.
Tente transmitir para crianças menores de cinco anos ensinamentos muito complicado por meio de explicações verbais detalhadas e pouco claras não é possível. Uma criança nesta fase pode assimilar procedimentos por meio da repetição de ações e necessidades de visualizar, de bons exemplos e uma pitada de criatividade!
Quando, após os cinco anos de idade, a evolução que traz um criança ser capaz de compreender o aspecto abstrato de regra e para levar em conta o ponto de vista dos outros, é possível falar em aprender regras reais.
Finalmente, as confirmações desempenham um papel fundamental naEducação. Gratificar uma criança depois de respeitar uma regra vai incitá-lo a se repetir espontaneamente. Oferecer confirmações constantes de amor o ajudará a ter consciência de que é sempre apreciado, mesmo quando se apaixona erro.
A primeira coisa a ter em mente é que eu crianças perceber o as regras, bem como a realidade envolvente em geral, de uma forma muito diferente de nós, adultos. Segue-se que o que é frequentemente rotulado como "capricho" ou "ato de desobediência deliberada" deriva de um de nossos não leitura de um necessidade ou de um ponto de vista diferente, mas natural.
Um grande distinção a fazer, antes de mais nada, a faixas etárias das próprias crianças.
Até quatro anos na verdade, uma criança ainda não pode compreender oolhar abstrato do regra, como acontece com um adulto.
Além disso, até essa idade, a criança é neurologicamente incapaz de compreender a percepção que o outro tem, pois está firmemente ancorada ao seu ponto de vista. Portanto, podemos dizer que ele é totalmente autocentrado por natureza.
Vamos cinco anos avante em criança dá um salto importante à frente e inicia um caminho evolutivo que se projeta, pouco a pouco mais e mais, em direção aoexterno. Então começa a ser capaz de Compreendo e avaliar o ponto de vista dos outros e se tornar mais ativamente envolvido no sociedade sem a mediação de adultos.
Esses diferenças importantes eles não só ajudam a entender melhor a criança à sua frente, mas, acima de tudo, permitem que você encontre a criança certa abordagem educacional nos diferentes momentos da vida do criança.
Antes do cumprimento de cinco anos uma criança não aprende as regras, começa a assimilar procedimentos por meio do repetição constante ações e depende totalmente do adulto.
Nesta fase, ele precisa visualizar, toque com a mão. A melhor coisa a fazer primeiro é, portanto, precisamente explicar o que pode e não pode ser feito por meio de imagens concretas.
Dar bom exemplo o que fazer em cada situação é, portanto, o caminho eficaz e se dirigiu para ensinar ao seu filho como se comportar.
Então encontre um caminho simples e divertido para contar à criança sobre o Por que deve seguir um certo regra pode acabar sendo uma ideia vencedora.
Se quisermos, por exemplo, que uma criança você aprende para tirar os sapatos e lavar as mãos assim que chegar em casa, procedimento compartilhado em muitas famílias, uma forma de ajudar o pequeno a assimilar o regra pode ser para explicar isso por não seguir este norma, vai ficar sujo e as bactérias vão circular pela casa.
Ideias inteligentes neste sentido, eles poderiam ser aqueles de inventar pequenas histórias sobre isso ou divirta-se visualizar micróbios, reunindo-os como monstros travessos!
Através de repetição constante das ações, em seguida, o pequeno vai assimilar o procedimento e, com o tempo, entenderá a regra.
Outro aspecto importante, nesta fase, é a incapacidade da criança de perceber o contexto onde inserido. Isso obviamente fazadulto uma mediador entre o pequeno e o que o rodeia.
O pai na verdade, ele lê o necessidade da criança e do ensina as regras, ou seja, dá a ele as ferramentas necessárias para se encaixar no contexto e satisfazer suas necessidades. Assim, fornece-lhe alimento para Crescer!
A partir do momento em que as regras Já estou papel do diferente contextos, a melhor maneira de colocá-los em um criança é fazer eles sentir gostar presente independentemente.
Desça plano pessoal com um filho menor de cinco anos e se colocar no mesmo nível dele, adotando o ar de quem ele quer Obrigar sua vontade a todo custo, inevitavelmente gera nervosismo e, muitas vezes, contraste.
Pelo contrário, deixe claro para o criança que o pai não é a regra, mas o Através dos de que realidade circundante, ajuda Cumprir o objetivo sem tensão desnecessária.
Essa forma de agir também é fundamental para criar uma forma muito importante link de contexto de regra (seja ele físico, ambiental, temporal ou relacional) fornece estrutura para o nosso ensino porque ajuda com o tempo a criança compreender e conhecer os diferentes ambientes, situações e situações relações com os outros.
Como dissemos vamos lá cinco anos uma projeção progressiva do criança para fora, para o outros.
Isso significa que ele abandona gradualmente o seu egocentrismo e você faz, aos poucos, capaz de perceber a realidade em que está inserido e levar em consideração o ponto de vista de outros.
O natural passo à frente o leva a ser gradualmente mais e mais parte de sociedade, um indivíduo capaz de tecer relações autônomo e associar o procedimentos ensine-o até aquele momento sobre diferentes situações. Ele vai entender melhor, portanto, que quando ele voltar do parque está bom norma lave as mãos porque estão sujas ou que ao pôr do sol, depois do jantar, você tem que ir para a cama porque dormir é importante para recarregar suas baterias. Em seguida, começará o Escola primaria e com o tempo ele se verá tendo que satisfazer um número crescente de solicitações de e ter que lidar com a inclusão em um tecido social mais e mais largo.
O fato de ele ser capaz de perceber o aspecto abstrato da regra, portanto, torna possíveis explicações verbais mais profundas. Agora podemos falar sobre como aprender regras reais.
Não só isso, nesta fase, o criança a capacidade de se fazer amadurecer fiador para si mesmo, para garantir a manutenção de seu obrigação e entender mais claramente seus possíveis deficiências.
Você pode, portanto, começar a conferir pequenos responsabilidade, através da atribuição de tarefas ou estabelecendo procedimentos que o envolvam mais ativamente.
Mas tenha cuidado: o as regras eles devem sempre ser exibidos de tal forma Claro, nunca vago, e especialmente o solicitações de eles devem ser proporcional na idade e habilidade de criança.
Uma maneira de envolvê-lo ativamente pode ser começar a esboçar juntos alguns procedimentos compartilhados no contexto familiar.
Conceda o pequenino responsabilidade da criação de um norma de boa convivência que todos em casa terão que aderir, obviamente, após a aprovação da mamãe e do papai, ele vai ajudá-lo a para elaborar o que foi armazenado até aquele momento e um Compreendo a importância de respeitar o as regras e outros.
É importante sempre ter em mente que para uma criança o confirmações são essenciais e que também desempenham um papel fundamental na aprendizagem de as regras.
Quando um pequeno respeita uma norma, ou tenta fazê-lo, gratificar ele reconhecer o mérito ou compromisso é muito importante.
Esse tipo de abordagem na verdade vai reforçar o ensino positivamente e vai lançar um mensagem muito claro que vai encorajar a criança a continuar no caminho certo espontaneamente.
Por fim, lembramos sempre que, em qualquer idade, leve em consideração e acolha o precisa de seu próprio filho vai fazer você sentir o criança ouvido e protegido.
Uma atitude aberta para ouvir fará com que o seu filho cresça no consciência ser amado sempre, mesmo quando comete um erro, e também reforçará as proibições ou o as regras transmitido, dando-lhes maior valor.
Portanto, nunca nos esquecemos de dar ao nosso filho o confirmação mais importante, aquele que fará o ligação mais firme e irá guiá-lo na vida: oamar.
