Criar filhos independentes e curiosos com o Método Montessori também é possível em casa. Aqui estão as diretrizes básicas
O método desenvolvido por Maria montessori é baseado em um conceito de crescimento feliz criança e visa desenvolver a sua autonomia, criatividade e curiosidade.
Hoje, os Método montessoriano tornou-se um verdadeiro ponto de referência educacional para muitos pais, que fazem essa escolha cada vez com mais frequência paraEducação por conta própria filhos.
Obviamente, existem muitas estruturas Montessori em todo o mundo, mas a escola não é o único contexto em que é possível aplicar o Método.
No casa por exemplo, você pode facilmente decidir crescer seu próprio crianças seguindo as orientações traçadas por Maria montessori, o fundamental é conhecer os conceitos básicos que os diferenciam dos demais sistemas educacionais e se organizar para colocá-los em prática.
Como fazer? Arme-se com imaginação e boa vontade e tente dar vida a alguns Atividades que permitem ao seu filho descobrir o mundo, a vida prática e a si próprio e organizar os espaços da casa de forma a que sejam funcionais, estimulantes e fáceis de utilizar pela criança em autonomia.
Uma casa organizada de acordo com o Método Montessori
A primeira etapa na aplicação do Método montessoriano no casa propriamente dito consiste em estruturar o espaços para que sejam consistentes com suas diretrizes básicas.
Para fazer isso, é claro, não é necessário revolucionar cada centímetro da casa, apenas focar nos elementos úteis para promover a autonomia do criança, prefira materiais naturais ao plástico e sintéticos e crie ângulos que permitam ao pequeno realizar o seu próprio Atividades em completa tranquilidade.
Luz verde portanto para móveis baixos, recipientes para jogos posicionados à altura das crianças, berços sem grades e muito material reciclado para as atividades, bem organizados para que esteja sempre ao alcance.
Certifique-se também de que casa estimulante e uma fonte de inspiração contínua para o pequena: o ambiente doméstico deve ser um lugar verdadeiramente especial onde você deseja crescer!
Graças a pequenos acessórios de decoração e escolhas bem escolhidas na organização dos quartos, o pequena deve, portanto, ser capaz de agir com autonomia e segurança e desenvolver independência, Confiar em em si mesmo e habilidades.
Atividades Montessori: o que é necessário?
De acordo com Método montessoriano as crianças aprendem atravésexperiência direto: manipulando, experimentando, observando, cometendo erros e se corrigindo, eles evoluem e crescem felizes, gratuitamente e ciente. É assim que eles amadurecem auto estima e abertura para o mundo, é assim que eles provocam os seus curiosidade, é assim que experimentam o prazer de atingir um objetivo e de descobrir.
Existir Materiais montessorianos específicos, mas são principalmente criados para o uso e consumo das escolas. Portanto, não são essenciais para organizar as atividades domésticas.
Maria montessori ele sempre encorajou o uso de objetos diário e real, isso faz com que ideias práticas sejam realizadas com seus próprios crianças requerem ferramentas absolutamente ao alcance de todos e presentes em todas as casas ou jardins.
Materiais reciclados de vários tipos (como rolhas, tecidos, papel e palitos de madeira), elementos natural (como água, areia e terra), cores não tóxicas e muita imaginação constituirão, portanto, a necessidade básica para o seu Atividades.
Algumas idéias para atividades Montessori propor
Vamos começar dizendo que cada momento do dia a dia - como vestir, lavar, arrumar e comer - pode representar um pequeno desafio, um estímulo e uma oportunidade de crescimento, especialmente para a maioria os pequenos. Se organizou bem os espaços e encoraja o seu filho a "fazer tudo sozinho", então já está a caminho!
Existem também atividades mais "estruturadas" para propor aos seus criança, para aprender, descobrir e experimentar enquanto se diverte.
Entre as mais simples e eficazes para os mais pequenos estão as atividades de tratamento de elementos e materiais naturais. Por exemplo, deixe seu filho brincar com água ou propor a ele decantação areia ou farinhas de consistências diferentes.
Sempre para os mais pequenos existe o cesta de tesouros, um contêiner “mágico” para seu filho explorar sob sua supervisão, mas em liberdade absoluta. Objetos do dia a dia e materiais naturais e não estruturados serão autênticas descobertas fantásticas!
Para os mais velhos, por outro lado, você pode começar a jogar e experimentar o básico de didática. EU'alfabeto tátil por exemplo, é uma boa maneira de descobrir as letras do alfabeto e compor as primeiras palavras.
Sobre o que é isso? Estes são tablets nos quais o letras (geralmente começando da caixa inferior) são esculpidas no material de suporte ou colocadas em relevo. Isso permite que o criança seguir as formas com o dedo, aprendendo diretamente por meio do toque. Obviamente, será importante obter o criança o som de cada um carta para permitir que ele, com o tempo, identifique-as e componha as primeiras palavras movendo-se e brincando com os tablets.
Construir um alfabeto tátil no casa não é complicado: basta cortar os únicos letras a partir de um cartão com uma textura particular e aplique-os sobre um suporte contrastante e colorido. Outro método é pegar um bloco de isopor e fazer cubos com ele. Será o suficiente para cavar um carta em cada cubo, por exemplo com a ajuda de um lápis afiado. Reveja cada letra com um marcador para colorir e já está!
Finalmente, para jovens e idosos, as atividades emAbrir e em contato com o natureza são sempre fonte de grandes experiências e descobertas, formas de experimentar e aprender enquanto se divertem. Um pouco jardim didático, cuidar de uma muda ou flores coloridas ou observar a vida dos mais pequenos insetos, como as formigas, são sempre experiências únicas e muito instrutivas!
O papel do adulto
Em tudo isso qual é o nosso lugar adultos? O grande deve deixar o espaço certo para os pequenos, eles devem saber como propor sem interferir com seu livre experimentação.
O papel dos adultos é, portanto, essencialmente, o de preparar um ambiente favorável, de apresentar os diferentes. Atividades e monitorar sua conduta adequada, garantindo a segurança do os pequenos.
Também é importante que o pai o o educador sabe observar e interpretar os diferentes momentos que o criança atravessa, lendo sensibilidades, curiosidades ou predisposições particulares, a fim de propor as diferentes atividades no vezes certo para o bebê.
