Nem sempre fácil de reconhecer, a dispraxia requer ação apenas se a qualidade de vida da criança estiver em risco. Nós conversamos sobre isso com o especialista
De dispraxia freqüentemente ouvimos conversas entre pais, e não raramente, de forma inadequada. Para esclarecer e entender quando uma criança pode ser considerada dispráxico e quando é realmente necessário intervir, consultamos o Dr. Gianfranco Trapani, pediatra. O especialista destacou o quanto existe hoje uma tendência de ultrapassar o patológico, mesmo quando não é patológico. Portanto, o primeiro conselho é não se deixar levar por ansiedades ou preocupações exageradas sobre o "desempenho" de seu filho.
Dispraxia
Vejamos, em primeiro lugar, o que se entende por dispraxia.
«A dispraxia é uma distúrbio de coordenação motora ou comportamento. Neste caso, analisaremos a dispraxia não associada a patologias orgânicas ou retardo mental. Ou seja, vamos lidar com a dispraxia em uma criança perfeitamente saudável »explica o Dr. Trapani.
Na verdade, a dispraxia nem sempre intervém de forma importante na vida da criança e, por isso mesmo, na fronteira entre dispráxico / não dispráxico pode ser muito sutil.
«Uma criança dispráxica tem dificuldade na coordenação motora e no controle voluntário dos gestos no tempo e no espaço. É basicamente um atraso no desenvolvimento da coordenação, de um desordem de tipo de gestoO especialista continua.
Os sinais
Mães e pais muitas vezes se perguntam quais são os sinais que destacam o dispraxia. De fato, diante de alguns supostos atrasos motores da criança, os pais ficam surpresos e pedem ajuda ao pediatra.
“A dispraxia, em uma criança perfeitamente saudável, pode se manifestar de diferentes formas: dificuldade em realizar gestos como amarrar sapatos, problemas de coordenação olho-manual e autoposicionamento no espaço, dificuldade em aprender a andar de bicicleta, subir escadas ou chutar uma bola ou mesmo disgrafia»Esclarece dr. Trapani.
O especialista convida, no entanto, a não criar patológicos onde não haja motivos sérios para o fazer: «Eu, por exemplo, era criança e adolescente disgráfico, mas me formei e escrevo livros. Portanto, este tipo de dificuldade não tem impedido o meu sucesso pessoal e profissional ».
Avaliação e intervenção
O "diagnóstico" de dispraxia é emitida pelo pediatra ou neuropsiquiatra infantil somente após observar a adesão da criança às etapas do desenvolvimento neuromotor.
“A dispraxia pode ser considerada quando há um atraso na criança em atingir o normal estágios de crescimento na programação, por exemplo, sentar, engatinhar ou dar os primeiros passos ", explica o Dr. Trapani.
Mas o que pode ser feito quando uma criança é dispráxica? Nestes casos, é bom intervir a tempo com um caminho de neuropsicomotricidade personalizado. «Na Itália, as habilidades psicomotoras estão previstas, nas escolas e nos cursos educacionais, apenas durante a primeira infância e a escola primária. Mais tarde, torna-se bastante difícil "trabalhar" de forma funcional e construtiva no pré-adolescente e no adolescente dispráxico, já que faltam ferramentas e equipamentos para lidar com isso na escola e no nível educacional ”, especifica o especialista.
«Para intervir no dispraxia é necessária quando essa condição interfere significativamente na vida da criança, piorando sua qualidade tanto em casa quanto na escola. E no nível relacional-social. Se, por outro lado, uma criança é perfeitamente saudável e tem uma forma leve de dispraxia, muitas vezes ela pode conviver com isso sem repercussões importantes e sem consequências em sua realização pessoal, escolar e profissional de longo prazo »conclui o Dr. Trapani.
